Vecka 51 · Använd fysiken i nya val
Sparat.
Spara svar vid sparfel
Träning inför prov 2
Knyt ihop krafter, balans och rörelse i nya uppgifter.
Kort repetition
Samma fysik kan användas i många miljöer. När vi väljer en förklaring behöver vi först bestämma vilket föremål vi talar om och vilka krafter som påverkar just det.
En bra jämförelse använder tydligt angivna förhållanden. Det hjälper oss att skilja en beräkning från en gissning och en observation från ett alltför säkert påstående.
När man använder fysik i en ny situation behöver man skilja på föremålets rörelse, krafterna på föremålet och vad som faktiskt har mätts.
Flera liknande mätningar kan fortfarande innehålla samma metodfel. Upprepning och en genomtänkt metod behövs tillsammans.
Veckans uppgifter
1 · Fakta
Jämför den enda kraften uppåt med kraften nedåt.
Vajerns kraft uppåt måste vara 900 N.
2 · Fakta
Sträckorna i båda riktningarna räknas med.
Personen har gått 12 + 8 = 20 meter.
3 · Resonemang
Tänk på att rörelse och risken att välta handlar om olika saker.
Hjulen kan minska motståndet när väskan flyttas. En bred botten ger samtidigt en större stödyta när den står. Det kan hjälpa till att hålla linjen rakt ned från tyngdpunkten inom stödytan.
4 · Resonemang
Kan något fortsätta med hög fart utan att hastigheten ändras?
En stor kraft kan ha ändrat rörelsen tidigare. Föremålet kan sedan fortsätta med hög fart även när krafterna är i balans. För att bedöma kraftens inverkan behöver vi undersöka hur rörelsen ändras, inte bara hur hög hastigheten är.
5 · Fakta
Jämför enheterna, inte bara talen.
0,7 N beskriver en kraft. 4 m/s beskriver en fart.
6 · Fakta
Ordet beskriver att något bromsar och rör sig långsammare.
Det kallas retardation eller inbromsning.
7 · Resonemang
Fundera på var massan finns i höjdled.
Tyngdpunkten kan flyttas uppåt när den tunga delen hamnar högre. Då kan lådan välta vid mindre lutning trots att den totala massan är densamma.
8 · Resonemang
Kan samma misstag upprepas flera gånger?
Alla tider kan till exempel ha startats för sent. Upprepningar är bra, men man behöver också granska metoden och vad som hölls lika.
9 · Använd kunskapen
Vilka krafter har uppgiften angett?
Den bromsande kraftpilen på 8 N åt vänster saknas. Båda lika stora pilarna ska visas på vagnen, även om den rör sig åt höger.
10 · Använd kunskapen
Medelhastighet använder den färdade sträckan, inte bara avståndet från starten.
Roboten färdas 15 + 9 = 24 m. Medelhastigheten är 24 ÷ 12 = 2 m/s. Båda sträckorna räknas eftersom roboten rör sig under båda delarna.
Läs igenom dina svar
Kan du förklara hur du tänkte? Förbättra ett svar om det behövs.